一、 專家簡介
李鎮西，當代著名教育家，1958年生，當代著名教育家，教育哲學博士，先后在四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學、成都市鹽道街中學外語學校擔任班主任和語文教師，2006年8月起擔任成都市武侯實驗中學校長。
自1982年從教以來曾獲“四川省中學語文特級教師”、“全國優秀語文教師”、“成都市有突出貢獻的優秀專家”、“成都市十大優秀青年”、“成都市十大教育明星”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼，2000年被提名為“全國十杰教師”。被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。
先后在全國20多個省市自治區作教育學術報告數百場，在數十家報刊上發表各類教育文章數百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國家級圖書大獎。
二、 內容提綱
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書籍內容
第一章 家長會實錄
一、家長也是教育者
二、是否走進了孩子的心靈
三、做孩子的朋友
四、“只有孩子成功，家長才能真正成功”
第二章 給家長的信
一、只有家長好好學習，孩子才能天天向上
二、孩子之間的競爭，其實是家長之間的競爭
三、為未來培養優秀的父母
第三章 我的家庭教育講座
一、家庭教育的四種類型
1．專制型
2．溺愛型
3．隔膜型
4．民主型
二、家長應該更新的家庭教育觀念
1．家長也是教育者
2．新的時代呼喚新的家庭教育理念
3．如何處理孩子“逆反”心理
4．如何處理和孩子的沖突
5．如何處理孩子早戀問題
第四章 我的家庭教育經驗
一、如何面對和孩子的“戰爭”
1．懂一點兒童心理學
2．如何面對孩子的“逆反”心理
3．勇于向孩子認錯
4．不要忘記自己也曾經是孩子
二、激勵孩子戰勝“中考恐怖癥”
1．不要與孩子一起唉聲嘆氣
2．家長應該及時反思自己的教育
3．為孩子尋找精神力量
4．把升學考試當作一筆財富
5．“感謝中考”
三、坦然地對孩子“談情說愛”
1．不必回避愛情的話題
2．蘇霍姆林斯基的愛情教育
3．把握“愛情”和“友情”的界限
4．讓孩子成為自己心靈的監護人
四、幫助孩子適應高中生活
1．孩子該不該進重點班
2．自己和自己比進步
3．多方尋找教育資源
4．“三不比”和“三比”
5．“我承受，我幸福”
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三、 光盤內容
一、家校配合的意義
二、影響家長的六個渠道
1．通過閱讀啟迪家長
2．通過寫作改變家長
3．通過書信溝通家長
4．通過孩子促動家長
5．通過家長轉化家長
6．通過面談感染家長
三、如何開好家長會
1．家長的時間
2．家長會應注意的幾個問題
3．家長會的類
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